{"id":4953,"date":"2026-06-03T13:03:12","date_gmt":"2026-06-03T16:03:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdomagao.com\/?p=4953"},"modified":"2026-06-03T13:03:14","modified_gmt":"2026-06-03T16:03:14","slug":"mulheres-erguem-futuro-projeto-maos-de-obra-com-apoio-do-senador-styvenson-transforma-comunidades-pela-construcao-civil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdomagao.com\/?p=4953","title":{"rendered":"Mulheres erguem futuro: Projeto M\u00e3os de Obra, com apoio do senador Styvenson, transforma comunidades pela constru\u00e7\u00e3o civil"},"content":{"rendered":"\n

Em parceria com o IBDI, a\u00e7\u00e3o teve in\u00edcio no dia 23 de maio nas Quintas e chegar\u00e1 tamb\u00e9m ao Planalto<\/em>
 
 
O senador Styvenson Valentim lan\u00e7ou o Projeto M\u00e3os de Obra em Natal \u2014 uma iniciativa de qualifica\u00e7\u00e3o profissional voltada a mulheres em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social. O projeto \u00e9 executado pelo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e Inova\u00e7\u00e3o (IBDI), organiza\u00e7\u00e3o com experi\u00eancia consolidada na oferta de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para popula\u00e7\u00f5es em situa\u00e7\u00e3o de risco, e conta com o apoio dos vereadores Aldo Clemente e Preto Aquino. Os bairros das Quintas e do Planalto ser\u00e3o os primeiros beneficiados. O munic\u00edpio de Maca\u00edba tamb\u00e9m receber\u00e1 o projeto.
 
As aulas tiveram in\u00edcio no dia 23 de maio na Escola Municipal Professora Ang\u00e9lica Almeida de Moura, localizada no bairro das Quintas, com uma turma de 22 mulheres. Ap\u00f3s cinco s\u00e1bados de forma\u00e7\u00e3o \u2014 que contemplam os m\u00f3dulos de alvenaria, revestimento, pintura, limpeza p\u00f3s obra e empreendedorismo \u2014, o projeto avan\u00e7a para o bairro do Planalto, onde uma nova turma de outras 28 participantes receber\u00e1 a mesma forma\u00e7\u00e3o. Ao todo, 50 mulheres ser\u00e3o capacitadas em dois locais escolhidos por sua alta densidade populacional e significativo d\u00e9ficit de oportunidades de trabalho formal.
 
A metodologia combina teoria e pr\u00e1tica: pela manh\u00e3, as participantes trabalham o conte\u00fado t\u00e9cnico com apoio de uma apostila norteadora desenvolvida pelo IBDI; \u00e0 tarde, colocam literalmente a m\u00e3o na massa \u2014 exercitando as t\u00e9cnicas aprendidas em atividades de aplica\u00e7\u00e3o real. O projeto ainda conta com um m\u00f3dulo de empreendedorismo, que orienta as mulheres sobre formaliza\u00e7\u00e3o, precifica\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os e posicionamento no mercado.
 
Para o senador Styvenson Valentim, o projeto representa mais do que uma a\u00e7\u00e3o de qualifica\u00e7\u00e3o profissional \u2014 \u00e9 a tradu\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica de uma convic\u00e7\u00e3o: o desenvolvimento econ\u00f4mico que n\u00e3o inclui as mulheres n\u00e3o \u00e9 desenvolvimento, \u00e9 privil\u00e9gio. “O que estamos fazendo aqui n\u00e3o \u00e9 assistencialismo. \u00c9 abrir uma porta que sempre esteve fechada para essas mulheres”, afirmou o parlamentar.
 
Segundo Sarine Fernandes, moradora do bairro e idealizadora do projeto Bal\u00e9 da Ral\u00e9, participar do curso tem sido uma experi\u00eancia transformadora. \u201cComo m\u00e3e, fizemos o m\u00ednimo que pod\u00edamos. Muitas m\u00e3es de alunos est\u00e3o aqui no curso, e juntas conseguimos fechar uma parede que estava aberta h\u00e1 quatro anos. Quando coloquei aquele tijolo, percebi que posso, sim, transformar a vida do meu filho por meio do conhecimento\u201d, declarou.
 
Maria Aparecida, de 60 anos, moradora do bairro das Quintas e tamb\u00e9m aluna do curso fez quest\u00e3o de agradecer a oportunidade. \u201cEstamos aqui realizando um sonho com esse Projeto M\u00e3os de Obra. Agrade\u00e7o ao professor por dividir conhecimento com a gente e tamb\u00e9m ao senador Styvenson por investir em um projeto bacana como esse\u201d, declarou.
 
CUIDOTECA \u00c9 GRANDE DIFERENCIAL<\/em>
 
Uma das marcas do Projeto M\u00e3os de Obra \u00e9 a aten\u00e7\u00e3o ao que a coordenadora do IBDI, \u00c2ngela Montealv\u00e3o, chama de “o principal obst\u00e1culo entre a mulher e o trabalho”: a aus\u00eancia de com quem deixar os filhos. Para eliminar essa barreira, o projeto oferece, no mesmo ambiente das aulas, uma \u201cCuidoteca\u201d \u2014 espa\u00e7o com suporte pedag\u00f3gico, brinquedoteca e lanche. \u201cQuando voc\u00ea mexe com a mulher, voc\u00ea mexe com a estrutura familiar inteira. E quando voc\u00ea muda a fam\u00edlia, voc\u00ea atinge a comunidade.” \u2014 \u00c2ngela Montealv\u00e3o, coordenadora do IBDI. Nesta primeira turma, 13 crian\u00e7as est\u00e3o integradas ao espa\u00e7o, sendo tr\u00eas delas com necessidades especiais. 
 
O Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e Inova\u00e7\u00e3o chega a Natal trazendo um hist\u00f3rico j\u00e1 testado em campo. A institui\u00e7\u00e3o formou mais de 400 mulheres em projetos anteriores, incluindo duas comunidades populosas de Campo Grande (MS).
 
A filosofia do IBDI rejeita o modelo de interven\u00e7\u00e3o externa descolada do territ\u00f3rio. “A ideia n\u00e3o \u00e9 chegar como uma nave espacial que aterrissa e suga da comunidade”, explicou \u00c2ngela Montealv\u00e3o. O projeto prioriza a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais locais como instrutores \u2014 mestres de obras, pintores e demais profissionais da constru\u00e7\u00e3o que j\u00e1 vivem nos bairros \u2014, criando v\u00ednculos de pertencimento e empregando a pr\u00f3pria comunidade no processo de forma\u00e7\u00e3o. \u00c9 o caso de Jonathan Dantas, estagi\u00e1rio da escola em Pedagogia. \u201cSinto-me muito feliz e realizado por ter a chance de poder contribuir ainda mais com a educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as da minha comunidade. Al\u00e9m disso, tem a quest\u00e3o da valoriza\u00e7\u00e3o profissional. Tenho muito gratid\u00e3o pela oportunidade\u201d, enfatizou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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